5 cursos gratuitos para você se preparar para o Saeb 2023

11/10/23

Questionários direcionados a professores das disciplinas que fazem parte dos testes serão aplicados na edição de 2023, que será crucial para entender situação da educação no pós-pandemia

Uma das avaliações mais importantes para medir a Educação Básica terá início no próximo dia 23 de outubro: a prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que se estende até o dia 10 de novembro de 2023. Realizada a cada dois anos, nesta edição a aplicação adquire uma nova e ainda maior importância: diagnosticar a educação brasileira no pós-pandemia.

Elaboradas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), as provas de Língua Portuguesa e Matemática serão direcionadas aos estudantes dos 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e do 3º ano do Ensino Médio de escolas públicas e privadas.

Já as avaliações de Ciências Humanas e Ciências da Natureza serão aplicadas em amostragens para estudantes do 5º e 9º anos. Por fim, escolas de Educação Infantil públicas, privadas e conveniadas serão selecionadas para responder a questionários sobre a qualidade da educação.

Os resultados preliminares devem estar disponíveis até o final de maio de 2024 e os resultados finais até setembro do mesmo ano. Ambos serão divulgados oficialmente pelo Saeb.

Educador, entenda a importância de medir resultados e como interpretá-los, além de descobrir quais são os principais desafios, caminhos e possibilidades para provocar uma mudança na educação a partir de cada sala de aula.

Por que o Saeb é importante?

No Brasil, o Saeb é a principal ferramenta de diagnóstico da qualidade da Educação Infantil até o Ensino Médio, uma vez que a avaliação é aplicada em larga escala por instituições de ensino de todo o país. Além da prova, os resultados são contextualizados com a aplicação de questionários direcionados a secretários municipais de Educação, diretores de escolas e professores das disciplinas que fazem parte dos testes.

Sua importância vai além do contexto escolar, já que os resultados obtidos compõem a nota do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) junto com dados de outros indicadores: o de fluxo escolar (aprovação, reprovação e abandono) do Censo Escolar. Esses recursos colaboram para a percepção externa sobre educação no país e servem argumentos para a criação de políticas públicas.

Uma avaliação contínua

A avaliação deste ano vem com o objetivo crucial de ser comparada às edições anteriores, realizadas em 2019 e 2021 e, assim, fechar um ciclo de avaliação da Educação Básica antes, durante e depois da pandemia. Por esse motivo, algumas matrizes de avaliação permaneceram as mesmas.

Em julho, uma live realizada pelo Inep divulgou oficialmente a cartilha com todas as diretrizes do Saeb 2023. Atualmente, porém, o Instituto tem a missão de realizar a transição entre as atuais matrizes, utilizadas desde 2001, e novas, elaboradas em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Por enquanto, as provas de Língua Portuguesa e Matemática seguem com as matrizes anteriores.

Resultados da última edição

Na avaliação realizada em 2021, em meio ao período de isolamento e aulas remotas, o desempenho dos estudantes em disciplinas básicas regrediu e chegou a ficar mais baixo do que a avaliação de 2019. No 5º ano do Ensino Fundamental, a nota foi de 227,88 (2019) para 216,85 (2021), chegando ao nível do resultado obtido em 2013 – ou seja, uma regressão de oito anos. No 9º ano do Ensino Fundamental, a queda foi menor: de 265,16 pontos (2019) para 258,64 (2021), assim como no 3º ano do Ensino Médio: de 278,53 (2019) para 271 (2021).

Os resultados objetivos mostraram que as adaptações decorrentes da pandemia prejudicaram o aprendizado, ao aumentarem a desigualdade de acesso à educação e a evasão escolar de grupos mais vulneráveis.

Prepare-se para a prova e para transformar essa realidade

A melhora do cenário educacional faz parte de um esforço conjunto entre representantes governamentais, comunidade e educadores. Sendo que esses últimos têm papel de destaque, pois e necessidades. Nesse sentido, é preciso formar redes de apoio e apostar no desenvolvimento contínuo para superar os desafios do dia a dia da educação.

Você, educador, tem à mão uma ferramenta gratuita e on-line que te apoia no processo de formação continuada: a plataforma Escolas Conectadas, que oferece uma diversidade de cursos que abrangem diferentes aspectos da educação e podem ser adequados à sua rotina.

Confira algumas formações focadas nas principais abordagens da avaliação do Saeb:

1- Aprendizagens prioritárias para alfabetização e letramento matemático

Antes de pensar no desenvolvimento dos estudantes, é preciso garantir e apoiá-los nas aprendizagens básicas e, assim, garantir uma boa base para sua evolução. Neste curso, os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental entrarão em contato com princípios e estratégias importantes para promover essa priorização, levando em conta os parâmetros definidos pela Base Nacional Comum Curricular.

2- Avaliação de aprendizagem para os anos iniciais do Ensino Fundamental: função e ferramentas

Como garantir uma correta avaliação dos estudantes e ir além da simples aplicação de provas, diversificando as metodologias? Neste curso, você, educador(a), receberá insumos para aplicar diferentes metodologias para entender e adaptar-se ao desempenho individual de cada aluno, entendendo as principais demandas e fechando lacunas de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

3- Avaliação para os anos finais do Ensino Fundamental: estratégias para recompor e desenvolver aprendizagens

Nos anos finais do Ensino Fundamental a forma de avaliar também é um fator mais do que relevante para garantir o aprendizado necessário à transição entre as séries escolares, especialmente ao Ensino Médio. Além de explorar novos recursos para avaliação, nesta formação você entenderá a importância do diagnóstico baseado nos conhecimentos prévios dos alunos.

4- Defasagem de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar

A educação pública brasileira tem um grave e histórico problema de defasagem de aprendizagem, cenário que só se agravou com a adaptação ao período remoto. Por isso, é importante dar um passo atrás para analisar o cenário e então lançar mão de ações efetivas para recuperar os danos e permitir que alunos avancem. Além de diferenciar a defasagem de dificuldades e heterogeneidade em sala de aula, este curso permite que o professor dê suporte para turmas e cada estudante em suas individualidades.

5- Defasagem de aprendizagem nos anos finais do Ensino Fundamental: (re)planejar para avançar

Como suprir todos os déficits deixados pelo período pandêmico na educação? A resposta talvez esteja no esforço em busca da diminuição da defasagem escolar. O curso da plataforma Escolas Conectadas oferece subsídios efetivos para o desenvolvimento de um plano pedagógico focado nas principais necessidades desse momento da educação. A partir de reflexões e atividades mão na massa, você conseguirá organizar e pôr em prática suas intencionalidades pedagógicas.

Conheça as formações, inscreva-se e comece o quanto antes!

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Conheça os principais eventos da educação brasileira em 2026

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Conheça datas comemorativas de fevereiro e volte às aulas...

Saiba quais são as principais datas comemorativas do mês e já prepare a sua atividade carnavalesca!Atualizada em 21/01/2026Após o período de festas de fim de ano e as férias de janeiro, está chegando a hora das aulas voltarem! Enquanto os estudantes organizam as mochilas e as escolas se adequam para o esperado retorno, os educadores devem preparar aulas atrativas e desafiadoras para engajar cada vez mais a sua turma em prol da aprendizagem.E, se o ano letivo está começando, a Agenda do Educador também está de volta! 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Promova uma redação sobre a importância do livro didático para o processo educativo, por exemplo, ou até mesmo ajude seus estudantes a produzirem marcadores e capas protetoras para os livros.

O que faz um(a) professor(a) nas férias?

Dicas para aproveitar o período de descanso para cuidar de si e, aos poucos, retomar a rotina pedagógica O período de férias é sempre um convite à reconexão. Depois de um ano intenso, marcado por demandas, projetos, imprevistos – e também muitas conquistas –, enfim chega o momento de desacelerar. Para quem vive a rotina escolar, essa pausa não é luxo, mas sim parte fundamental do trabalho. Cuidar do corpo, da mente e do descanso é o primeiro passo para iniciar bem o próximo ciclo letivo.As férias oferecem esse espaço. É tempo de dormir sem despertador, de recuperar a energia, de estar com quem faz bem, de colocar o corpo em movimento e de criar pequenos rituais que ajudam a reorganizar o cotidiano. São pequenas escolhas que reforçam o autocuidado e reduzem o estresse acumulado ao longo do ano.Como aproveitar as férias priorizando o bem-estar:Crie momentos de descanso real, sem culpa;Invista em atividades que renovam a energia: caminhadas, hobbies, eventos culturais;Busque apoio emocional quando necessário e fortaleça redes de convivência;Desconecte do ritmo acelerado da escola e reconecte-se ao próprio tempo.Mas também existe um outro movimento, tão natural quanto o descanso: aquele momento em que, já em meados de janeiro, a mente começa a se abrir novamente para a escola. Não é sobre transformar as férias em trabalho, e sim permitir que a rotina pedagógica volte devagar, com leveza. Uma leitura despretensiosa, uma anotação de ideia para um projeto futuro, a revisão de um conteúdo ou até a participação em uma formação gratuita e on-line podem ajudar a fazer essa transição de forma tranquila.Como retomar aos poucos a rotina pedagógica:Explore leituras leves sobre temas que inspiram o planejamento pedagógico;Revisite anotações e ideias acumuladas durante o ano;Realize formações curtas e flexíveis, que não pressionem o ritmo das férias;Mapeie objetivos pessoais para o ano letivo de 2026.As férias podem ser esse intervalo que recarrega, reorganiza e abre espaço para um início de ano mais equilibrado. Ao cuidar de si e acolher o próprio tempo, é possível chegar a 2026 com mais disposição, presença e clareza para enfrentar novos desafios dentro e fora da sala de aula.

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