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Competências Digitais em Língua Portuguesa (EF Anos Iniciais)
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Competências Digitais em Língua Portuguesa (EF Anos Iniciais)
Estrela Estrela Estrela Estrela Estrela 5.0
Etiqueta CURSO 100% GRATUITO
Ícone BNCC ALINHADO À BNCC
Chapéu de formatura CERTIFICADO POR INSTITUIÇÃO RECONHECIDA PELO MEC

Desenvolvendo Competências Digitais Docentes em Linguagens - Língua Portuguesa- Ensino Fundamental anos iniciais. Esta formação apoia o desenvolvimento das Competências Digitais para professores, de acordo com referencial do CIEB, fomentando a ampliação do repertório docente sobre diferentes tecnologias e recursos digitais e suas potencialidades no contexto das áreas do conhecimento. Tem como objetivo proporcionar um espaço de formação continuada para que os professores sejam, cada vez mais, capazes de incorporar tecnologias digitais às suas estratégias de ensino e às experiências de aprendizagem dos estudantes. 

Neste curso, os professores terão acesso a materiais que relacionam as Competências Digitais com as Competências Específicas das áreas do conhecimento (BNCC) e as Competências de Computação (BNCC). Ao longo do curso, eles serão incentivados a refletir sobre o contexto digital em suas áreas, analisar experiências de aprendizagem ativas, mediadas por tecnologias, planejar aulas personalizadas e diferenciadas e, finalmente, aplicar e avaliar os resultados dessas práticas em sala de aula. 

Professores das etapas: Ensino fundamental (anos iniciais)

Módulo 1: Relacionar
Refletir sobre o contexto digital na área do conhecimento, relacionando o desenvolvimento de competências digitais com a área do conhecimento. 

Módulo 2: Conectar
Conectar o conhecimento do conteúdo específico da área, com o conhecimento pedagógico e o conhecimento tecnológico, a partir da abordagem TPACK (http://tpack.org/).

Módulo 3: Analisar
Analisar uma experiência de aprendizagem ativa e reconhecer diferentes formas de personalização e diferenciação para a mesma aula.

Módulo 4: Planejar
Planejar, a partir de um checklist e de um modelo para planejamento, uma experiência de aprendizagem ativa com foco na diferenciação, personalização.

Módulo 5: Compartilhar
Utilizar ferramentas digitais para realizar compartilhamento de ideias, práticas e produções e compartilhar os planejamentos elaborados no M4 para avaliação entre pares.

Módulo 6: Aplicar
Implementar a aula planejada e avaliar os resultados.

Atividade avaliativa: para aprovação no curso, é necessário obter aproveitamento igual ou superior a 70% no questionário final.

Linguagens

Este curso garante um certificado com carga horária de 20 horas emitido por uma instituição reconhecida pelo Ministério da Educação. O certificado é 100% gratuito e não é cobrado nenhum valor para a sua emissão.

Para garantir o seu certificado, você deve cumprir todo conteúdo do curso dentro do prazo de encerramento da turma. Além disso, é preciso ter um aproveitamento mínimo de 70% na atividade avaliativa, que deve ser realizada ao final do curso. Você terá até três tentativas para atingir a pontuação mínima.

O prazo mínimo para o certificado estar disponível é de 48 horas após a data do início da turma. Obtendo a aprovação na atividade avaliativa, você poderá fazer o download do seu certificado na página Meus Certificados. O certificado pode demorar alguns minutos para ficar disponível.

Importante! Para que o seu certificado fique disponível, você também precisa preencher todos os seus dados cadastrais em Meu perfil.

Venha conquistar sua certificação 100% gratuita!
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Carga horária
Relógio
20 HORAS
As inscrições encerram em
5 1
DIAS
:
2 2
HORAS
:
3 0
MINUTOS
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Desenvolvendo Competências Digitais Docentes em Linguagens - Língua Portuguesa- Ensino Fundamental anos iniciais. Esta formação apoia o desenvolvimento das Competências Digitais para professores, de acordo com referencial do CIEB, fomentando a ampliação do repertório docente sobre diferentes tecnologias e recursos digitais e suas potencialidades no contexto das áreas do conhecimento. Tem como objetivo proporcionar um espaço de formação continuada para que os professores sejam, cada vez mais, capazes de incorporar tecnologias digitais às suas estratégias de ensino e às experiências de aprendizagem dos estudantes. 

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