OBJETIVOS

A partir do curso, espera-se que o professor:

• compreenda o conceito de computação na nuvem e os benefícios de sua adoção na escola;
• conheça recursos, possibilidades de uso e experiências de escolas que já realizam esse trabalho;
• tenha subsídios para iniciar a aplicação de ferramentas de criação e compartilhamento multimídia on-line;
• alie ao uso dos recursos de nuvem estratégias de apoio ao desenvolvimento da autoria e da autonomia dos alunos.

A partir da aplicação de aprendizagens construídas no curso pelo educador, espera-se que o estudante:

• desenvolva letramentos em recursos multimídia (como textos, fotos, vídeos, infográficos) disponíveis na rede de computadores;
• colabore, negocie e compartilhe pontos de vista para produções colaborativas em diferentes mídias;
• crie recursos on-line com ética e responsabilidade;
• observe os direitos de uso e a propriedade intelectual na aplicação de quaisquer elementos da internet.

UNIDADES

Unidade 1: Uma nuvem de possibilidades

A proposta da unidade é explorar o conceito de computação na nuvem, formas de aplicá-lo na escola para o alcance de uma verdadeira aprendizagem em rede e conexões possíveis com competências e habilidades previstas pela BNCC (Base Nacional Comum Curricular).

Unidade 2: O pacote G Suite for Education

A unidade propõe a experimentação de serviços do pacote de aplicativos do G Suite for Education, sistema da empresa Google voltado para fins educacionais. Exemplos de práticas pedagógicas com suporte do pacote G Suite são também apresentados a fim de instrumentalizar e inspirar os professores.

Unidade 3: Como colocar minha escola na nuvem?

Na unidade 3, são compartilhados e explorados diferentes recursos para o trabalho com a web como plataforma a fim de mobilizar a autoria e a colaboração, como editores de base Wiki, construtores de páginas e ambientes virtuais de aprendizagem.

ALINHAMENTO À BNCC

No curso Escola na nuvem: ferramentas gratuitas de produção on-line, aplicações práticas do conceito de computação em nuvem ao ambiente escolar são exploradas, ilustrando possibilidades diversas de aprendizagem em rede suportadas por recursos digitais. Exemplos de plataformas gratuitas de computação em nuvem que foram desenvolvidas para fins de uso escolar, como o G Suite for Education (da Google), materializam essas alternativas. Por meio da adoção estratégica e orientada de tais ferramentas, espera-se que os alunos sejam encorajados a experimentarem as potencialidades da cultura digital do ponto de vista do desenvolvimento da língua, da arte e da ciência, mobilizando diferentes práticas e mídias para criar, consumir e compartilhar conteúdos, pessoal ou colaborativamente, de forma eficiente, ética e responsável.

No ensino médio, as aprendizagens do curso conectam-se à competência de compreensão do funcionamento das diferentes linguagens e práticas culturais e de mobilização desses conhecimentos na recepção e produção de discursos nos diferentes campos de atuação social, contribuindo com a interpretação crítica da realidade (Linguagens e suas Tecnologias). Também encorajam a mobilização de práticas de linguagem no universo digital para expandir as formas de produzir sentidos, de engajar-se em práticas autorais e coletivas, e de aprender a aprender nos campos da ciência, cultura, trabalho, informação e vida pessoal e coletiva (BRASIL, 2018, p. 490).

ATIVIDADE AVALIATIVA

Construindo a escola na nuvem

Planejamento de proposta pedagógica ou do aprimoramento de algum processo da escola utilizando um ou mais recursos da computação em nuvem. O plano deve conter a indicação dos serviços que serão utilizados, o público-alvo, os objetivos da proposta e os resultados esperados.