Jogos e brincadeiras: para além da seriação

Caminhos para a Inovação: Tempo e Espaço Currículo Práticas

Imagem horizontal com visão de cima de casal de alunos jogando um jogo de tabuleiro.

Jogos e brincadeiras favorecem o desenvolvimento?
Estimulam a criatividade?
O jogo deve ter caráter didático ou pode ter um fim em si mesmo?
Jogos físicos ou digitais podem, além de ser jogados, criados por crianças e jovens?
Quais as possibilidades e os limites de uma e de outra forma?
Como se relacionam com a multisseriação?

Essas são algumas das indagações que o curso Jogos e Brincadeiras: para além da seriação propõe a você, professor(a).

Vamos discutir e analisar a potencialidade de jogos e brincadeiras na constituição da infância, de maneira a estabelecer vínculos cada vez mais frutíferos entre brincar, aprender e crescer.

02 de março a 30 de março

Próximas turmas

Carga Horária: 20 horas

Áreas do Conhecimento: Linguagens

Modalidade: Mediado

Recomendação Ciclo/Série: Educação infantil; demais ciclos e séries, de acordo com os objetivos pedagógicos definidos.

Autoria: Profa. Dra. Silvia de Oliveira Kist e Profa. Dra. Patrícia Behling Schäfer

Certificação: Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Como esse curso inova

Inova ao trazer conteúdos, referências e inspirações para subsidiar a mudança das práticas pedagógicas. Inova ao instrumentalizar o professor para usos construtivos e contextualizados das novas tecnologias em sala de aula.

Competências gerais da BNCC mobilizadas nos alunos

Comunicação

Empatia e cooperação

Autoconhecimento e autocuidado

Cultura Digital

Repertório Cultural