Confira relatos de professores que transformaram suas práticas após realizarem cursos da plataforma Escolas Conectadas

Neste Dia do Professor (15/10), mais de 2,3 milhões de brasileiros serão celebrados – isso se levarmos em conta apenas os docentes da educação básica, segundo dados do Censo Escolar 2023. Esse enorme contingente é maior que a população de muitos países, como Gâmbia, Eslovênia, Islândia e Guiana, e reúne uma diversidade de estilos e práticas pedagógicas que só um país continental como o Brasil pode proporcionar.

No entanto, há um denominador comum para todo este universo de educadores: a necessidade de seguir aberto a novos ensinamentos, em uma profissão que a todo instante precisa estar atualizada e conectada com o mundo à sua volta. Aliar esses aprendizados com a rotina docente, contudo, ainda é um grande desafio para a maioria dos professores.

Para apoiar nessa missão, a plataforma Escolas Conectadas é uma alternativa para educadores que queiram dar continuidade à formação profissional de um jeito que seja possível conciliar a busca de conhecimento à rotina de trabalho, por meio de cursos on-line e totalmente gratuitos. Desde 2018, publicamos em nosso blog o relato de mais de cinquenta educadores que, impulsionados pelas formações disponíveis na plataforma, transformaram as suas práticas pedagógicas em prol de uma educação inovadora e que estimula os estudantes a desenvolverem competências do século 21.

Celebrando este profissional tão importante para a educação brasileira, reunimos a seguir algumas dessas práticas inspiradoras, divididas por temas que aparecem com frequência nos cursos do Escolas Conectadas, como educação antirracista, educação socioemocional e uso de tecnologias digitais. Confira!

Uso de tecnologias digitais

1. Buscando nos jogos de celular uma nova maneira de trabalhar os biomas na aula de Ciências
   
   A professora Maristela Muller, de Sapiranga (RS), buscou nas formações do Escolas Conectadas novas referências para manter os alunos engajados em suas aulas. Foi após realizar um curso que criou o jogo Jornada Biomas Escolas, disponível gratuitamente para Android. Por meio de uma aventura investigativa, são abordados aspectos como fauna, flora e ameaças à biodiversidade dos biomas brasileiros.
    
2. Conecte conhecimentos através das tecnologias digitais
   
   A educadora Ana Delmar aproveitou o centenário da Semana de Arte Moderna, em 2022, para envolver os estudantes em um exercício de conexão entre arte, tecnologia e sociologia. Após apresentar uma linha do tempo artística e os elementos que caracterizaram o modernismo no Brasil, foi a vez dos estudantes pesquisarem e complementarem essas informações iniciais com recursos digitais.
    
3. Com ferramentas digitais, professora incentiva autoria de alunos do ensino médio
   
   Imagine a seguinte cena: uma turma de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental é convidada para assistir os seus colegas do ensino médio interpretando contos infantis que eles mesmos criaram. Tudo isso é acompanhado por ferramentas digitais e uma apresentação digital que ajuda a ambientar a história. Essa situação aconteceu recentemente no auditório da escola estadual Frei Godofredo, em Gaspar (SC), em atividade criada pela professora Ana Luiza Mette.

Educação Socioemocional

1. Trabalhe a educação socioemocional com estudantes de todas as idades
   
   Embora cada faixa etária de estudantes tenha sua particularidade, há uma temática comum a todas elas: a educação socioemocional. “Enquanto os pequenos estão conhecendo suas emoções, os adolescentes estão aprendendo a melhor forma de externar esses mesmos sentimentos”, explica a professora Maria Ferreira da Silva.
   
   Em sua aula, ela trabalhou a construção de personagens. Primeiramente, os estudantes tiveram que fazer exercícios corporais típicos do teatro, como respiração e equilíbrio. Depois, a turma realizou um mapa da empatia para identificar dores, sentimentos e traços de personalidade. Por fim, os jovens fizeram a criação de textos e representações teatrais dos personagens que criaram.
    
2. Aprenda a trabalhar competências socioemocionais de forma interdisciplinar
   
   Quando perguntada sobre o principal desafio na retomada das aulas presenciais, em 2021, a professora Daniela Amorim responde sem hesitação: "Lidar com o emocional dos estudantes e suas famílias”. Afinal, todos compartilharam um contexto atípico de isolamento, perdas e obstáculos durante a pandemia.
   
   A fim de trabalhar o autoconhecimento, a educadora propôs a criação da árvore genealógica de cada um dos estudantes. “A partir de uma única atividade passamos por áreas como Ciências da Natureza, Matemática e História. Isso sem contar a oportunidade de trazer memórias familiares que despertam emoções”, explica.
    
3. Saiba como coordenador usou a educação socioemocional para tornar a escola mais inclusiva
   
   O docente Joubert Bustamante conseguiu melhorar as condições de aprendizagem e a relação entre os estudantes da EM José Madureira Horta, em Belo Horizonte (MG). Para isso, contou com a ajuda do projeto multidisciplinar “Escola é Inclusão”, que fez com que estudantes percebessem a necessidade de inclusão em todas as suas dimensões, seja na questão de acessibilidade espacial ou de relacionamentos interpessoais.

Educação Antirracista

1. Antirracismo na prática: professora prioriza a representatividade dos alunos
   
   A educadora Ana Paula Silva, de Natal (RN), busca naturalizar o contato com as diversidades raciais e culturais na relação com todos os estudantes, principalmente os mais novos. A ideia é que, já no início da formação básica, as crianças possam se ver representadas e saibam como conviver com as diferenças.
    
2. Professora mobiliza turma para criar cartazes antirracistas com o Canva
   
   Para fortalecer a educação antirracista em sala de aula, a professora Marina Dias de Oliveira, de Manaus (AM), não teve dúvidas de como proceder: aproveitou seus conhecimentos em informática e metodologias ativas e reuniu seus alunos para uma atividade em frente ao computador.

Recuperação de aprendizagem

1. Aprendizagens prioritárias: diversifique suas estratégias metodológicas para enfrentar desafios
   
   Como priorizar aprendizagens essenciais e promover a recomposição de aprendizagens nos anos iniciais do Ensino Fundamental? Para a professora Cleoneide Barbosa, de Itupeva (SP), a resposta está em propor e diferenciar atividades que envolvam todos os estudantes.
    
2. Como superar a defasagem de aprendizagem no dia a dia do ensino?
   
   A professora C​​ervan Ferreira, de Juína (MT), explica como conseguiu aliar o conteúdo programático aos conhecimentos esperados para estudantes nas aulas de História do Brasil. “A habilidade esperada para os conteúdos sobre a Era Vargas e a Ditadura Militar era o entendimento sobre as transformações da sociedade brasileira e o protagonismo da sociedade civil. Para isso, precisei instigar os meus alunos a compreenderem o contexto social, cultural, econômico e político daquela época. Para fazer uma relação com a atualidade, é preciso que o aluno tenha essa compreensão. Depois, pensamos sobre a nossa constituição atual e os avanços que tivemos”, conta.

Esses são somente alguns dos mais de cinquenta relatos que marcaram a história do Escolas Conectadas. Essas histórias te inspiram? Faça parte da nossa comunidade para multiplicar ainda mais essas experiências educativas inovadoras e transformadoras